ഇനി ആരും പിന്നിലാവില്ല! എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും തുല്യ പരിഗണന; ഇംഗ്ലണ്ടിലെ സ്കൂളുകൾ അടിമുടി മാറുന്നു.

ഇംഗ്ലണ്ടിലെ സ്കൂളുകളിൽ ഇനി ‘ഇൻക്ലൂഷൻ ഏരിയകൾ’; ഭിന്നശേഷി വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി വൻ പദ്ധതിയുമായി സർക്കാർ.

ലണ്ടൻ: ഇംഗ്ലണ്ടിലെ സെക്കൻഡറി സ്കൂളുകളിൽ ഭിന്നശേഷി വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും (Special Educational Needs – SEND), ന്യൂറോ ഡൈവേഴ്സ് (Neurodiverse) ആയ കുട്ടികൾക്കുമായി പ്രത്യേക സുരക്ഷിത ഇടങ്ങൾ (Inclusion Bases) നിർബന്ധമാക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ സമഗ്രമായ പരിഷ്കരണത്തിന്റെ ഭാഗമായാണ് സർക്കാർ ഈ സുപ്രധാന നീക്കം നടത്തുന്നത്.

എന്താണ് ‘ഇൻക്ലൂഷൻ ബേസുകൾ’?

ക്ലാസ് മുറികളിലെ തിരക്കുകളിൽ നിന്നും ശബ്ദകോലാഹലങ്ങളിൽ നിന്നും മാറി, പ്രത്യേക പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് പഠിക്കാനും വിശ്രമിക്കാനുമുള്ള ഇടങ്ങളാണിവ.

• പാഠഭാഗങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇവിടെ പ്രത്യേക സഹായം ലഭിക്കും.

• നിലവിലുള്ള അധിക ക്ലാസ് മുറികളോ അല്ലെങ്കിൽ പുതിയതായി നിർമ്മിക്കുന്ന ഇടങ്ങളോ ഇതിനായി ഉപയോഗിക്കാം.

• സെൻസറി ഗാർഡനുകൾ, മെച്ചപ്പെട്ട വെളിച്ചവും വായുസഞ്ചാരവുമുള്ള മുറികൾ, ബ്രേക്ക്-ഔട്ട് റൂമുകൾ എന്നിവയും ഇതിന്റെ ഭാഗമായിരിക്കും.

3.7 ബില്യൺ പൗണ്ടിന്റെ വൻ നിക്ഷേപം

വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം അടിമുടി പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനായി 3.7 ബില്യൺ പൗണ്ടിന്റെ നിക്ഷേപമാണ് സർക്കാർ പ്രഖ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഇതിലൂടെ സാധാരണ സ്കൂളുകളിൽ (Mainstream Schools) ഭിന്നശേഷി വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി 60,000 പ്രത്യേക സീറ്റുകൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടും. കുട്ടികൾക്ക് അർഹമായ നിയമപരമായ പിന്തുണ ഉറപ്പാക്കുന്ന ‘എഡ്യൂക്കേഷൻ ഹെൽത്ത് ആന്റ് കെയർ പ്ലാൻ’ (EHCP) സംബന്ധിച്ച ആശങ്കകൾക്കിടയിലാണ് ഈ പ്രഖ്യാപനം.

സ്കൂളുകളുടെ അടിസ്ഥാന സൗകര്യ വികസനം

സ്കൂൾ കെട്ടിടങ്ങളുടെ അറ്റകുറ്റപ്പണികൾക്കായി 700 മില്യൺ പൗണ്ടിന്റെ പ്രത്യേക ഫണ്ടും അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ട്.

• ചോർന്നൊലിക്കുന്ന മേൽക്കൂരകൾ, തകരാറിലായ ബോയിലറുകൾ തുടങ്ങിയ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കും.

• സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത കോൺക്രീറ്റ് (Raac) മൂലം അടച്ചുപൂട്ടേണ്ടി വന്ന സ്കൂളുകൾക്കും ഇത് ആശ്വാസമാകും.

“കുട്ടികളുടെ അവസരങ്ങൾക്ക് മുന്നിലുള്ള തടസ്സങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുകയാണ് സർക്കാരിന്റെ ലക്ഷ്യം. ചോർന്നൊലിക്കുന്ന മേൽക്കൂരയെക്കുറിച്ച് ആകുലപ്പെടാതെ മികച്ച വിദ്യാഭ്യാസം നൽകാൻ അധ്യാപകർക്ക് സാധിക്കണം.” — ബ്രിഡ്ജറ്റ് ഫിലിപ്പ്സൺ, വിദ്യാഭ്യാസ സെക്രട്ടറി

വെല്ലുവിളികളും പ്രതികരണങ്ങളും

ഈ നീക്കത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധർ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നുണ്ടെങ്കിലും ചില ആശങ്കകളും പങ്കുവെക്കുന്നുണ്ട്. വെറും മുറികൾ നിർമ്മിച്ചതുകൊണ്ട് മാത്രം കാര്യമായില്ലെന്നും, കുട്ടികളെ സഹായിക്കാൻ വിദഗ്ധരായ അധ്യാപകരും മതിയായ പരിശീലനവും വേണമെന്നും അധ്യാപക സംഘടനകൾ ആവശ്യപ്പെട്ടു.

എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും സുരക്ഷിതവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമായ (Inclusive) ഒരു പഠനാന്തരീക്ഷം ഒരുക്കുക എന്ന വലിയ ലക്ഷ്യത്തിലേക്കുള്ള ചുവടുവെപ്പായാണ് ഈ പദ്ധതിയെ ലോകം നോക്കിക്കാണുന്നത്.